Lampara de Cucharas

Los materiales para realizar mi lampara de cucharas fueron:

• Aro para costura
• 1.5 metros de una tira LED
• Cucharas, en este caso cucharas recicladas
• Cable de luz que no sea útil 

Fotos de la elaboración de la misma

Clase 4

En la clase 4 vimos los distintos valores de proporción que han sido usados para el diseño, los ordenes son los siguientes:

 Sección Aurea

Ken Japones

Modulor Le Cobrusier

Renacentistas

Antropomórficos

Ordenes Clásicos

De igual manera vimos los siguientes conceptos

Proporciones inherentes, que son las que existen dentro de la forma: el largo, el ancho y el espesor.

Proporciones comparativas, que se refieren a las proporciones de una forma en relación con las otras. Proporción total, que es el carácter de la configuración general de un grupo de formas.

Para entender mejor este tipo de conceptos realizamos un cubo aureo

Clase 15

La clase 15 fue diferente, ya que logramos salir del aula de clases, para adentrarnos a un despacho arquitectónico. El despacho al que fuimos se especializa en la arquitectura climatica y sustentable. Hoy en día esto es sumamente importante para el cuidado del medio ambiente. Por otro lado el despacho mostró tecnologías disponibles como la impresión en 3D tanto impresión en plástico e impresión de alta calidad.

Por otro lado pudimos ver un poco mas a detalle como funciona el modelado en Rhino y como funciona su extensión Grasshopper. En lo personal creo que esta fue la mejor clase, ya que me adentre un poco mas al mundo laboral de un arquitecto.

La arquitecta que nos mostró todo esto con mayor detalle fue la arquitecta Maria de Lourdes Tames Pidal, una arquitecta con gran pasión por el diseño y la sustentabilidad del mismo.

Clase 14

En esta clase se mostró lo que era el diseño "waffle". Gracias a este diseño diseños irregulares y complejos pueden ser realizados. Este tipo de diseño esta ligado al diseño por planos seriados, en el cual se repiten elementos con el fin de crear una estructura.

Un ejemplo de este tipo de técnica es el Metropol Parasol, una obra diseñada por el arquitecto Jurgen Mayer.

En esta obra construida en Sevilla podemos ver claramente el diseño tipo Waffle.

Como actividad de la clase el profesor nos dio la instrucción de realizar una silla temática de un restaurante, lo importante de esta silla es que tenia que ser el símbolo del restaurante. Junto con mi pareja de equipo decidimos hacer la silla para un restaurante Japones por tanto se nos ocurrió un sushi como base junto con un alga de sushi como respaldo.

Este fue el primero diseño donde se puede observar el sushi como base y las algas como respaldo.






Posteriormente se realizo la misma silla pero con el método de diseño waffle y el resultado fue el siguiente.

Clase 13

El objetivo de esta clase fue dar a conocer lo que era el diseño parametrico, como el nombre lo indica es diseñar por medio de parámetros. ¿Que es un parámetro? Un parámetro en la arquitectura es una orden, una indicación que se da para realizar construcciones. En la actualidad hay software que permiten que dar dichas indicaciones sea mas fácil e incluso realizar un modelo virtual.

Este es uno de los programas para realizar dicho modelado por medio de parámetros.

Este mismo software tiene diversas extensiones y para realizar diseños por medio de indicaciones existe Grasshopper el cual se añade a Rhinoceros.

Este es un esquema de flujo de Grasshopper donde se muestra como funciona.

Por medio de indicaciones parametricas como en este caso la repetición de aros con distintos tamaños se logran hacer modelados de este tipo.

Un claro ejemplo de diseño parametrico son las obras de la arquitecta Zaha Hadid

Innovation Tower por Zaha Hadid

Clase 11 y 12

Durante estas clases logramos identificar 3 elementos muy importantes en el diseño.

Modulo:  Que es componente formado por elementos mas pequeños en repetición
SubModulo: Son elementos de menor tamaño que al ser unidos se crea un estructura mas compleja
SuperModulo: Este elemento es la unión de varios "submodulos"

El objetivo de la clase era comprender estos conceptos por tanto vimos al arquitecto Israeli Moshe Safdie y su contruccion "Habitat 67" en la cual podemos observar claramente modulos y submodulos y como el uso de los mismos da un resultado increible.




Ya comprendidos estos conceptos la parte practica nuestra fue realizar un biombo usando submodulos para crear un supermodulo. A continuación esta la imagen con el magnifico resultado de estas clases.

Aqui se puede ver el uso de distintos submodulos como son las cruces formando un SuperModulo